小熊（中班）：魏海萍
陆润是班里很聪明的孩子，在没学习创造性绘画之前，对常规绘画一点兴趣都没有，一到绘画课，他嘴上总挂着：“我不会画，我不会画”，很多次课下来，不论老师怎样引导，孩子依旧就是不肯动笔，这点让我很发愁，同时也很困惑。
2008年的下半年，我们班从托班升到小班，开展了创造性绘画课，由于创造性绘画课程设计与普通绘画的课程设计完全不同，其教学设计流程是首先确定主题事物；第二步近距观察主题事物；第三步参与与主题事物相关的户外活动；第四步倾听与主题相关的音乐与故事、儿歌；每个主题学习周期长达一个月，孩子们积累了大量对主题事物的感观和理解后，才开始动笔绘画。经历了知识的积累，孩子们绘画过程变得从容，想象元素丰富很多。曾经让我很发愁的陆润在这样教学过程中，发生了很大的转变，不仅开始动笔，而且很享受绘画的乐趣，作品也越来越有进步，现在还报了我的绘画兴趣班。
蝴蝶在跳舞！
陆润 4岁半
我――陆润，正在完成作品中
两只蝴蝶在水上飞舞，一个小朋友在给小鱼撒吃的。
陆润 4岁半
我画了一个大头七星瓢虫。
陆润 4岁半
小熊班小朋友的自主性绘画作品：
创造性绘画课
海里有许多许多的鱼，有带鱼，还有叫不出名字的鱼，有两条鱼跳出水面呼吸空气呢！
李爱珠 4岁
杨雪琪 海星
创造性绘画课前准备――手工创意课
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