周工作重点

1、认识常见的交通标志。学习阅读社会生活中的符号标志。尝试根据特征进行符号配对。

2、了解船前进的不同动力来源。

项目  星期

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

教育活动安 排

上午

主题：

《造飞机》

情境数学

户外

美德：

慷慨：测试卡片

户外

主题：

《船为什么会浮在水面上》

情境数学

户外

美德：

慷慨：艺术活动

户外

主题：

《交通标志》

情境数学

户外

下午

外教（英文）

中教（英文）

户外

中教（英文）

户外

中教（英文）

户外

中教（英文）

户外

生活活动

指导要点

排队对齐

上下楼梯没声音

排队对齐

上下楼梯没声音

排队对齐

活动区材

料与指导

音乐区

有节奏的打击乐器

美工区

橡皮泥的使用

音乐区

有节奏的打击乐器

美工区

橡皮泥的使用

音乐区

有节奏的打击乐器

户外游戏材料与指导

集体游戏：

红灯、绿灯、小白灯

分组游戏：踢球

集体游戏：

小猫回家

分组游戏：踢球

集体游戏：

红灯、绿灯、小白灯

分组游戏：踢球

集体游戏：

小猫回家

分组游戏：踢球

集体游戏：

红灯、绿灯、小白灯

分组游戏：踢球

家园联系

请家长带领幼儿练习慷慨的美德。

认识一些交通工具。